經典是素質教育的源泉，也是素質教育的最好內容

         同學們點滴的進步都是經典及聖賢偉大教化的結果。經典是濃縮了〞人文科學〞和”自然科學〞等多方知識的結晶，誦讀經典可以把德育、智育、體育
、美育有機地統一在一起，〞意誠、心正、身修、家齊、國治、天下平〞不正是德育教育嗎？經典的學習可以使同學們掌握簡潔、明瞭、準備的語言文字表達方式，而良好的語言文字功底是學好一切知識的基礎，科學文化的內在精神同樣離不開〞簡潔、明瞭、準備〞的原則，這自然是智育之道了；合天地之德
，順四時之序〞則是人類身心健康的準則，同時，誦讀經典可以舒解身心壓力
，並能加強創造力、靈感、注意力、判斷力及記憶力（德國醫學博士林助雄先生對此有專門的論文報告）；經典優美的行文、韻味以及從經典中散發出人與自然的和諧也正是美育所不可缺少的。
         〞望子成龍〞是每一個家長的心願，然而，躬行之時，不免有些家長深感心有餘而力不足。我在家訪時向家長們介紹了有關〞兒童中國文化導讀〞的理念，親眼看見自己的孩子通過讀誦經典取得這麼好的收效，許多長期困惑於家庭教育的家長們從中找到了育子良方：與其大費口舌地向孩子們灌輸一些自己都覺得似是而非的〞道理〞、講不完的〞你應該這樣，你應該那樣〞，不如和孩子們同讀經典。書中自有黃金屋，大人們講過的，經典裡有記載，大人們忽略的，甚至不懂的經典裡也素來俱全，親子同讀，學用並進，其樂無窮。
        讀經典是費時少，投入低，收效高的教育方法。在全面推行素質教育，強調學校、家庭和社會整體素質教育環境的今天，其意義更加深遠。

----向您推薦《兒童中國文化導讀》倡議書

    〞中華民族優秀文化傳統〞的德育教育已成為我國全面推進素質教育的重要內容，黨和國家領導人多次強調這一教育的重要性。〞兒童中國文化導讀〞活動的開展正契合了這一精神。
    為了讓大家更多地了解〞導讀〞活動，我們於今年四月二十五日邀請了台灣國立台中師範學院王財貴教授來廈門大學做〞導讀〞理念的演講報告，（王財貴教授是該活動的第一倡導實施者。十五年前，王教授在自己讀小學二年級的兒子身上實施經典讀誦教育，首先從《老子》開始，孩子在〞只讀誦，不求解
〞沒有學習壓力的情況下只花了二個月的時間就背熟了《老子》，接著《論語》、《大學》、《中庸》等一部部經典既不熟讀而能背誦，孩子的學習成績也從原來的中下水平變成一直是名列前茅。王教授將導讀理念在世界上有華人的地區極力推廣，受到熱烈歡迎；目前在王教授演講過的北京、天津、武漢、深圳、海口、成都、長沙、東北等地都在極力開展兒童讀誦經典活動。）全新的學習理念得到了與會教育工作者的廣泛贊同。
現在不少家庭已從嬰、幼兒開始用經典進行啟蒙教育。在廈門市教委的支持下，檳榔小學、廈師附小、實驗小學等二十所小學及幼兒園也開展了導讀的試點實驗活動。孩子們的讀誦熱情很高，家長們非常支持。許多長期困惑家庭教育的家長們從中找到了育子良方，老師也體會到教學相長的樂趣。
        中華經典是濃縮了〞人文科學〞和〞自然科學〞等多方面〞知識〞的結晶
；13歲以前是兒童記憶力的黃金時期，可以教導其背誦中國文化經典，從而使孩子自幼開始接受祖國五千年優秀文化的薰陶；兒童讀誦經典，既培養了道德心性，又培養了健康的心理素質，不僅提高了語文寫作水平，而且極大的增強了其他知識領域的領悟和旁通，可以使孩子們在完全輕鬆愉快的氣氛下學習，
為將來的學業、事業打下良好的基礎。
    我們誠請家長們重視並參與到這一有重要意義的讀誦活動中來，共同促進孩子人格和智慧的全面發展。為此向您推薦由廈門音像出版社出版發行的王財貴《兒童中國文化導讀》理念演講VCD及《兒童中國文化導讀》教材。
      希望借籍這一活動的開展，形成家庭、學校、社會三位一體的素質教育環境，使我們的下一代都能健康成長。

　廈門市教育學院幼教研究室
　　　
一九九九年六月二十八日